קורסים בתמיכת מרכז ראב בשנת הלימודים תשפ"ז (2026–2027)
מאתרי זיכרון לאתרי אינטרנט: זיכרון השואה בעידן הדיגיטלי
מרצה: ד"ר נורמה מוסי
מחלקה: סוציולוגיה ואנתרופולוגיה
סמסטר: א'
סילבוס:
כיצד סלפי באושוויץ, אתגרי טיקטוק, והולוגרמות של ניצולים משפיעים על זיכרון השואה? קורס זה יבחן את המפגש בין לימודי זיכרון לבין מדיה דיגיטלית, ויעקוב אחר המסע של זיכרון השואה מאתרי הזיכרון הפיזיים אל המרחבים הדיגיטליים של הרשתות החברתיות, הארכיונים המקוונים והעדויות האינטראקטיביות.
הקורס יפתח ביסודות התיאורטיים של לימודי זיכרון: זיכרון קולקטיבי, אתרי זיכרון, פוסט-זיכרון וטראומה מתווכת, כשכל מושג קאנוני יילמד בדיאלוג עם מחקר עדכני הבוחן את גלגולו בסביבה הדיגיטלית. נעסוק בשאלה כיצד המעבר מעדות חיה לעדות מוקלטת, ומארכיון פיזי לארכיון דיגיטלי, משנה את עצם טבעו של הזיכרון: מי יוצר אותו, מי שולט בו, ומי יכול לגשת אליו.
במהלך הקורס נבחן כיצד פלטפורמות דיגיטליות, מאינסטגרם וטיקטוק ועד מציאות מדומה ובינה מלאכותית, יוצרות צורות חדשות של הנצחה, עדות ולמידה לצד סכנות על שיבוש וסילוף הזיכורן. נשאל אם הדיגיטציה מעצימה את הזיכרון הקולקטיבי או מפוררת אותו; כיצד אלגוריתמים הופכים לסוכני זיכרון ושכחה; והאם טכנולוגיות בינה מלאכותית ועדות אינטראקטיבית יכולות למלא את החלל שייווצר בעידן שבו לא נוכל עוד לשמוע עדויות ישירות מניצולים.
מחקר נרטיבי וסטורי טלינג (storytelling) בשיתוף "זכרון בסלון"
מרצה: ד"ר אבי שניידר
מחלקה: סוציולוגיה ואנתרופולוגיה
סמסטר: א'
תקציר:
הגישה הנרטיבית התפתחה במהלך המאה העשרים ונעשה בה שימוש נרחב למטרות מחקר, אבחון ואף טיפול בתחומים שונים במדעי החברה והרוח. ייחודה של גישה זאת, שהיא אינה מבקשת לברר בהכרח את היסודות האמפיריים של האירועים המתוארים, אלה מבקשת להתחקות אחר התיאור והמשמעות האישית והקבוצתית שנותנים פרטים וקבוצות לאירועים המתוארים. בשני העשורים האחרונים התפתח מרכיב נוסף לצד (או בתוך( הגישה הנרטיבית: telling story מרכיב זה עוסק גם בשאלה מה היא הדרך "הנכונה" להבנות את הסיפור ולספרו לקהל המאזינים. הקורס הנוכחי נבנה בשיתוף זיכרון בסלון מתוך מטרה ללמוד, להבין, לשמר ולהפיץ את הנרטיב של שורדי השואה.