תואר שני בפסיכולוגיה

בחינת המתא"ם היא בחינה פסיכומטרית ארצית למיון מועמדים לתואר שני בפסיכולוגיה. את כל הפרטים על הבחינה ניתן למצוא באתר המרכז הארצי לבחינות שעורך את הבחינה: https://www.nite.org.il/other-tests/mitam/

קורסי הכנה למתא"ם או לכל בחינה אחרת אינם מוכרים על ידי האוניברסיטאות. מבחינת המחלקה, בוודאי שאין הכרח להשתתף בקורס כזה. בחינת המתא"ם מבוססת​ על הידע הנלמד בתואר הראשון.

המלצה מהשדה היא המלצה הנכתבת ע"י אדם מתוך המקצוע הטיפולי, שסיפק לסטודנט או לסטודנטית הדרכה או מענה מקצועי דומה, או היה אחראי על הסטודנט בעבודה/התנסות/התנדבות בסטינג טיפולי. בעת הגשת מועמדות למגמה הקלינית או ההתפתחותית, רצוי שהמקצוע של הממליץ יהיה כמה שיותר קרוב לעולם הפסיכולוגיה הטיפולי (למשל, פסיכולוג קליני, התפתחותי, עו"ס, פסיכיאטרית). 

טופס ההמלצה >>

קלינית, התפתחותית, פסיכולוגיה חינוכית, ניסויית וחברתית. פירוט על כל אחת מהמגמות בעמוד זה למעלה תחת "איזו מגמה מעניינת אותך?"

בוגרי ובוגרות תואר שני בכל מגמה יכולים להמשיך לדוקטורט ולהשתלב במחקר אקדמי.

מחוץ לאקדמיה, בוגרי ובוגרות תואר שני בהתמחויות הטיפוליות – התפתחותית, קלינית ופסיכולוגיה במערכת החינוך יכולים לעבוד כמטפלים בתחום לאחר סיום ההתמחות. בוגרי תואר שני בהתמחויות הניסויית והחברתית משתלבים בעבודות מחקר יישומי, במחלקות למדעי ההתנהגות בגופים ציבוריים, כמו הצבא, המשטרה, הכנסת, ובגופים פרטיים, כמו חברות עסקיות, מרכזים הפועלים לשינוי חברתי, בייעוץ ארגוני, אבחון תעסוקתי, בניתוח נתוני עתק בחברות עסקיות ועוד.

בוגרי ובוגרות שתי התוכניות יכולים לעסוק בפסיכותרפיה פרטנית, אבל יש הבדל בחומר הנלמד בדרך לשם. התכנים הנלמדים בתארים לעבודה סוציאלית יותר מתמקדים ברווחה, עוני, אומנה, היבטים משפטיים של אי-צדק, שינוי חברתי וכו', אך כן גם דברים כמו טראומה ופסיכופתולוגיה, ששם יש חפיפה עם פסיכולוגיה קלינית והתפתחותית. בפסיכולוגיה יש יותר דגש על תיאוריות פסיכולוגיות, מנגנונים פסיכולוגיים וכו'. התואר השני בפסיכולוגיה קלינית והתפתחותית מתמקד בהעמקה בפסיכופתולוגיה, המנגנונים המייצרים ומשמרים אותה, אבחון אישיותי, ושיטות שונות של התערבויות פסיכותרפויטיות.

• טווח גילאים: בהתפתחותית, ההתמקדות הן בטיפול והן באבחון היא בגילאים צעירים מלידה (לעיתים אף מתקופת ההיריון) ועד גיל 9. בקלינית ילד או קלינית טווח החיים, לרוב הלימודים מתמקדים בגיל ביה"ס והלאה.
• הדגש הטיפולי: למרות שגם בקלינית ילד וגם בהתפתחותית ניתן לטפל​ בילדים באופן פרטני, דיאדי (הורה-ילד) ודרך עבודה טיפולית עם ההורים, בהתפתחותית הדגש הוא על טיפול דיאדי ועבודה טיפולית עם הורים, בעוד שבקלינית, נוכח גילם הבוגר של הילדים, הדגש הוא על עבודה עם הילדים באופן פרטני, לצד הדרכות הורים של פעם בשבועיים - שלושה.
• פסיכולוגים התפתחותיים עובדים עם ילדים להם בעיות רגשיות והתפתחותיות/רפואיות. פסיכולוגים קליניים של הילד מתמקדים בבעיות רגשיות.

לימודים בהדגש מדעי הנתונים כוללים קורסים נוספים שמכשירים לעבוד עם נתוני עתק (big data) – קורסים עם דגש יותר מתמטי ותכנותי. הלימודים מספקים גם התנסות בניתוח של נתוני עתק. מידע נוסף בעמוד זה למעלה תחת הכותרת "איזו מגמה מעניינת אותך?"

אנחנו מאד משתדלים (גם כשיש קיצוצים בתקציב האקדמיה), לתת מלגה. בדר"כ סטודנטים וסטודנטיות לתואר שני מקבלים בשנה הראשונה השתתפות בשכ"ל ובשנה השנייה מלגת קיום. כמו כן סטודנט אחד מכל התמחות מקבל מלגת הצטיינות משופרת (למשך שנתיים). הסכומים וההיקף משתנים לאור המצב במשק ובאוניברסיטה. 

כן. כל מסלולי הלימודים לתואר שני במחלקה לפסיכולוגיה דורשים תזה. התזה כוללת ביצוע של מחקר, בהנחיית אחד או אחת מחוקרי המחלקה, וסיכום המחקר לעבודת תזה.