הרישום סגור
תואר שני בחינוך
קמפוס
באר שבע
תקופת לימוד
2 שנים
תואר מוענק
M.A בחינוך
הרישום סגור
רישום פתוח יכול להתייחס רק לחלק ממסלולי הלימוד בתואר ולא לכולם. פירוט מלא בטאב "דרישות הרשמה"
הרישום סגור
תואר שני בחינוך
להוביל תהליכי שינוי והתחדשות במסגרות חינוכיות פורמליות ובלתי-פורמליות
אפשרות לתואר ללא תזה
תוכניות הלימוד לתואר שני ולדוקטורט בבית הספר לחינוך שמות דגש על מצוינות אקדמית, בצד חדשנות ועבודה חינוכית עם מעורבות חברתית וקהילתית גבוהה. בבית הספר מתקיימת פעילות מחקרית ענפה המצויה בחזית המחקר החינוכי בעולם בתחומים שונים. הסטודנטים משתלבים במחקר ובעשייה החינוכית.
- אפשרות לתואר ללא תזה
- בחלק מהמסלולים ניתן ללמוד יום לימודים מרוכז אחד בשבוע
תואר שני בחינוך עם התמחות
התמחות
ביעוץ חינוכי
תזה | ללא תזה
חולמים לצמוח ולהתפתח, להצמיח ולפתח? ייעוץ חינוכי זה לא (רק) מה שחשבת:
הבוגרים והבוגרות שלנו מבוקשים ומשתלבים במגוון מערכות בחינוך הפורמאלי והבלתי פורמאלי. למה ללמוד ייעוץ חינוכי דווקא אצלנו? מהרבה סיבות, אבל בעיקר כי ההכשרה הייחודית נעשית בקבוצות קטנות ובלווי צמוד המאפשר צמיחה אישית ומקצועית.
ספרו לי עוד
התמחות
בחינוך, למידה והתחדשות
תזה | ללא תזה
תכנית לימודים מותאמת אישית למעוניינים להתמחות בלמידה והוראה, במסגרות חינוכיות פורמליות ובלתי-פורמליות. בואו לחשוב יחד על התחדשות פדגוגית ועל הובלת תהליכי שינוי חינוכיים!
ספרו לי עוד
התמחות
בפסיכולוגיה חינוכית
תזה
תוכנית זו משותפת לבית הספר לחינוך ולמחלקה לפסיכולוגיה. התוכנית לפסיכולוגיה חינוכית באוניברסיטת בן-גוריון בנגב היא מהוותיקות והמובילות בארץ ומכשירה פסיכולוגים חינוכיים העובדים בשרות הציבורי ובקליניקות פרטיות.
תוכנית הלימודים עוסקת בשיטות מגוונות לטיפול בילדים, בהדרכת הורים, ובמתן כלים לעבודה מערכתית עם צוותים חינוכיים בהיבטים של יצירת אקלים חינוכי המקדם התפתחות אדפטיבית.
ספרו לי עוד
התמחות עם מגמה
במנהל, חברה ומדיניות החינוך
תזה | ללא תזה
תוכנית המתמקדת בהבנת סוגיות ארגוניות, ניהוליות וחברתיות בחינוך תוך היכרות מקיפה עם מדיניות החינוך בארץ ובעולם ופיתוח ראייה ביקורתית על מערכת החינוך בישראל. בוגרות ובוגרי התוכנית משתלבים בהובלת בתי-ספר, בתפקידים בכירים במשרד החינוך, במנהלי חינוך ברשויות המקומיות, בעמותות וארגוני חינוך פורמלי/בלתי-פורמלי ובאקדמיה.
ספרו לי עוד
מגמת
חברה וחינוך (סוציולוגיה של החינוך)
תזה | ללא תזה
מדוע קיימים פערים חברתיים בחינוך וכיצד הם באים לידי ביטוי? מדוע מערכת החינוך והתקשורת עסוקות בהישגי התלמידים הישראלים במבחנים בינלאומיים? כיצד מערכת החינוך מעצבת את האזרחים העתידיים? וכיצד היא מחנכת לתרבות ישראלית?
אלו הן מקצת השאלות שיעמדו בבסיס ההתמחות בחברה וחינוך. החינוך הינו זירה מרתקת, חשובה וייחודית בה באים לידי ביטוי תהליכים חברתיים רחבים ועמוקים יותר. התמחות זו מספקת הזדמנות ללומדים בה להבין תהליכים כלכליים, חברתיים, תרבותיים ופוליטיים המאפיינים את המדינה בעידן הגלובלי, דרך הפריזמה של השדה החינוכי בכלל ובישראל בפרט.
ספרו לי עוד
תחומי המחקר שלנו
התנסות במחקר וכתיבת תזה, מקנה לבוגרים שלנו יכולות מחקר ומומחיות בתחומים שבחזית החינוך. יכולות אלה מקנות יתרון בעמדות מפתח בתחום החינוך
חיפוש מנחה
מלגות מחקר
המלגות לתארים מתקדמים עשויות להגיע לכדי כיסוי שכר לימוד מלא ובחלק ממסלולי הלימוד קיימת גם מלגת מחייה שתאפשר לך להשקיע זמנך בלימודים ובמחקר. פרטים בנושא מלגות אפשר לברר בדף מלגות ופרסים לתארים מתקדמים
מלגות ופרסים לתארים מתקדמים
תכניות מצטיינים לסטודנטים שלנו
"מבטים מן המזרח"
המרחב הרב-תחומי "מבטים מן המזרח" פועל בפקולטה למדעי הרוח והחברה ומכשיר תלמידות/ים למחקר חוצה-דיסציפלינות ומעמיק. הוא שואף לקדם, לפתח וליצור מערך אפיסטמולוגי "מזרחי" שיהווה בסיס לבניית שפות מחקריות חדשות שלא רק תהוונה שינוי בנקודת המבט, אלא גם תצענה אפשרויות חדשות לחקר "אזורי", "מקומי" ו"גלובלי", ובאותו זמן לאתגר מונחים אלו עצמם.
תחומי דעת עיקריים
תוכניות מצטיינים "מבטים מן המזרח"
מה הסטודנטים שלנו אומרים על תואר שני בחינוך
מתלבט.ת איזה תחום מחקר לבחור?
מוזמנים להתייעץ עם ראשי המסלולים
לימודי הייעוץ אפשרו לי התבוננות פנימית מעמיקה, העשרה משמעותית של ארגז הכלים הייעוצי ובניה של 'אני מקצועי' ייחודי. באמצעות כל אלו אני מרגישה שביכולתי להביא בביטחון את עצמי ואת תחום הייעוץ החינוכי לכל מערכת וארגון באשר הם
דגן
בוגרת המסלול לייעוץ חינוכי
הלמידה בקבוצה קטנה אפשרה מרחב ייחודי ובטוח להתפתחות אישית ומקצועית משמעותית, בו ניתן היה לקבל ולתת מראות זו לזו, להתבונן לעומק ולרוחב, פנימה והחוצה
דיקלה
בוגרת המסלול לייעוץ חינוכי
כשצלצלתי על מנת לקבוע ראיון עבודה, ברגע שהיועצת הבכירה שמעה שאני בוגרת של בן-גוריון, היא קבעה לי ראיון כבר ליום למחרת. היא אמרה שהיא מאוד אוהבת את הבוגרות של בן-גוריון ושאלה אם יש לי עוד חברות שסיימו יחד איתי ומחפשות עבודה... הרגשתי שהמאמץ היה שווה
עדי
בוגרת המסלול לייעוץ חינוכי